cfvgx/CVs_Charles_Fache
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cfvgx 2024-10-17 09:07:41 +02:00
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main.tex
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@ -38,7 +38,7 @@
\newenvironment{sloppypar*}{\sloppy\ignorespaces}{\par} \newenvironment{sloppypar*}{\sloppy\ignorespaces}{\par}
% Change the page layout if you need to % Change the page layout if you need to
\geometry{left=1.2cm,right=1.2cm,top=3cm,bottom=1cm,columnsep=0.75cm} \geometry{left=1.2cm,right=1.2cm,top=1.2cm,bottom=1cm,columnsep=0.75cm}
% The paracol package lets you typeset columns of text in parallel % The paracol package lets you typeset columns of text in parallel
\usepackage{paracol} \usepackage{paracol}
@ -100,13 +100,13 @@
%% \addbibresource{main.bib} %% \addbibresource{main.bib}
\begin{document} \begin{document}
\name{Charles Fachee} \name{Charles Fache}
\tagline{Candidat à la mention Sustainable Energy Systems en 3A} \tagline{Stage de fin d'études}
%% You can add multiple photos on the left or right %% You can add multiple photos on the left or right
\photoL{4cm}{Photo_CV_Charles_Fache} \photoL{2.5cm}{Photo_CV_Charles_Fache}
\personalinfo{ \personalinfo{
\email{charles.fache@student-cs.fr}\smallskip \email{energie.40hwh@simplelogin.com}\smallskip
\phone{+33 6 52 23 78 14} \phone{+33 6 52 23 78 14}
% \location{Lière, Country}\\ % \location{Lière, Country}\\
\linkedin{Charles Fache} \linkedin{Charles Fache}
@ -129,7 +129,7 @@
% \AtBeginEnvironment{itemize}{\small} % \AtBeginEnvironment{itemize}{\small}
%% Set the left/right column width ratio to 6:4. %% Set the left/right column width ratio to 6:4.
\columnratio{0.3} \columnratio{0.28}
% Start a 2-column paracol. Both the left and right columns will automatically % Start a 2-column paracol. Both the left and right columns will automatically
% break across pages if things get too long. % break across pages if things get too long.
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%% Fork v1.6.5c: The sloppypar* environment is used to avoid tags overlapping with section width %% Fork v1.6.5c: The sloppypar* environment is used to avoid tags overlapping with section width
\begin{sloppypar*} \begin{sloppypar*}
%% Fork 1.7.1b: Now in case you want to highlight any tag, just add a '/true' property next to its text and it will change tag's text and border colors. %% Fork 1.7.1b: Now in case you want to highlight any tag, just add a '/true' property next to its text and it will change tag's text and border colors.
\cvtags{Travail d'équipe/true, Autonomie/true, Résolution de problème/true, Communication/true, Esprit critique/true} \cvtags{Travail d'équipe/true, Autonomie/true, Communication/true, Esprit critique/true}
% \medskip % \medskip
% \cvtags{Red, Yellow/true, Blue, Green/true, Violet, Orange/true} % \cvtags{Red, Yellow/true, Blue, Green/true, Violet, Orange/true}
@ -149,7 +149,7 @@
% ----- HARD SKILLS ----- % ----- HARD SKILLS -----
\cvsection{Hard skills} \cvsection{Hard skills}
\begin{sloppypar*} \begin{sloppypar*}
\cvtags{Résolution de problème/true, Electromécanique/true, Modélisation/true, Optimisation/true, Automatique/true, Bilan Carbone\textsuperscript{\textregistered}/true, Microsoft Excel/true, Microsoft PowerPoint/true} \cvtags{Electromécanique/true, Modélisation/true, Optimisation/true, Automatique/true, Bilan Carbone\textsuperscript{\textregistered}/true, Microsoft Office/true}
% , Electronique/true, Cybersécurité/true % , Electronique/true, Cybersécurité/true
\end{sloppypar*} \end{sloppypar*}
% ----- HARD SKILLS ----- % ----- HARD SKILLS -----
@ -157,7 +157,7 @@
% ----- Connaissances ----- % ----- Connaissances -----
\cvsection{Connaissances} \cvsection{Connaissances}
\begin{sloppypar*} \begin{sloppypar*}
\cvtags{Changement climatique/true, Frontières planétaires/true, Adaptation du réseau électrique/true, Scénarios Net Zero Emissions/true} \cvtags{Changement climatique/true, Frontières planétaires/true, Réseaux électriques/true, Scénarios NZE/true}
\end{sloppypar*} \end{sloppypar*}
% ----- Connaissances ----- % ----- Connaissances -----
@ -220,53 +220,50 @@
% ----- Profil ----- % ----- Profil -----
\cvsection{Profil} \cvsection{Profil}
\begin{quote} \begin{quote}
J'ai effectué ma 2A au sein du parcours Infosec, mais mon éveil personnel aux crises écologique et climatique m'a poussé à réaliser à la place une 3ème année alignée avec mes convictions et ma volonté d'être acteur du changement sociétal. Mon éveil personnel aux crises écologique et climatique m'a poussé à réaliser une année de césure et une spécialisation de 3ème année alignées avec mes convictions et ma volonté d'être acteur du changement sociétal.
J'ai par ailleurs réalisé des stages de césure alignés avec cet objectif afin d'apprendre le plus possible sur des sujets d'importance majeure pour la transition.
\end{quote} \end{quote}
% ----- Profil ----- % ----- Profil -----
% ----- EDUCATION ----- % ----- EDUCATION -----
\cvsection{Education} \cvsection{Education}
\cvevent{Cursus ingénieur}{CentraleSupélec}{2021 -- 2025}{Gif-sur-Yvette et Rennes, France} \cvevent{Ingénieur - mention Sustainable Energy Systems}{CentraleSupélec}{2021 -- 2025}{Gif-sur-Yvette et Rennes, France}
% \begin{itemize} % \begin{itemize}
% \item % \item
Sélection de cours suivis : % Sélection de cours suivis :
\smallskip % \smallskip
\begin{itemize} % \begin{itemize}
\item Energie électrique % \item Energie électrique
\item Commande des systèmes dynamiques % \item Commande des systèmes dynamiques
\item Optimisation % \item Optimisation
\item Algorithmique % \item Algorithmique
\end{itemize} % \end{itemize}
% \end{itemize} % \end{itemize}
\divider \divider
\cvevent{PT - Années 1 et 2 du cycle ingénieur}{Lycée La Martinière Monplaisir}{2019 -- 2021}{Lyon, France} \cvevent{Classe prépa PTSI-PT}{Lycée La Martinière Monplaisir}{2019 -- 2021}{Lyon, France}
\begin{itemize} % \begin{itemize}
\item Classes préparatoires PTSI (Physique, Technique, Sciences de l'ingénieur) et PT (Physique, Technique), avec un accent sur l'ingénierie électrique, mécanique, automatique et industrielle. % \item Classes préparatoires PTSI (Physique, Technique, Sciences de l'ingénieur) et PT (Physique, Technique), avec un accent sur l'ingénierie électrique, mécanique, automatique et industrielle.
\end{itemize} % \end{itemize}
% ----- EDUCATION ----- % ----- EDUCATION -----
% ----- EXPERIENCE ----- % ----- EXPERIENCE -----
\cvsection{Experiences} \cvsection{Experiences}
\cvevent{Stage - Ingénieur Bureau d'étude}{Resa - Gestionnaire de réseau de distribution d'électricité}{Apr 2024 -- Aug 2024}{Liège, Belgique} \cvevent{Stage - Ingénieur Bureau d'étude}{Resa - GRD électricité}{Apr 2024 -- Aug 2024}{Liège, Belgique}
% \begin{itemize} % \begin{itemize}
% \item % \item
Sont prévus : plusieurs projets avec l'équipe Méthode/Projet industriel dont :
\begin{itemize} \begin{itemize}
\item Utilisation et amélioration d'un outil interne de gestion de la crise de stabilité du réseau de distribution suite au raccordement rapide de grandes capacités de photovoltaïque chez les particuliers \item Calcul de capacité d'accueil de nouvelles productions renouvelables sur un poste source
\item Calcul de capacité d'accueil de nouveaux raccordements \item Création d'un outil de calcul automatisé
\item Formation du bureau d'étude à l'utilisation de l'outil créé
\end{itemize} \end{itemize}
% \end{itemize} % \end{itemize}
% \divider \divider
\break % \break
\cvevent{Stage - Consultant climat}{CorpoKarma}{Sep 2023 -- Fev 2024}{Lyon, France} \cvevent{Stage - Consultant climat}{CorpoKarma}{Sep 2023 -- Fev 2024}{Lyon, France}
\begin{itemize} \begin{itemize}
\item Calcul de Bilan Carbone et création de plans d’action et de trajectoires de décarbonation pour des entreprises d’activités et de secteurs variés \item Calcul de Bilan Carbone et création de plans d’action et de trajectoires de décarbonation pour des entreprises
\item Apprentissage des bases de l’Analyse par Cycle de Vie (ACV) auprès d’un collègue expert
\end{itemize} \end{itemize}
\divider \divider